“如今的课外辅导 市场是有点乱。”在本报7月26日主办的“新京报2007课外辅导机构沙龙”上，参会的众多教育机构负责人均对现在课外辅导市场鱼龙混杂的情况表示担忧。面对名目繁多的教辅机构,如何为孩子挑个放心又适合的辅导班让家长们犯难。本次沙龙上的多家教辅机构的负责人为家长提供一些参考，同时还提醒广大家长要注意和辅导班配合，不要把教育的任务都扔给辅导学校。

      家校结合 孩子课外教育 不只是教辅机构的事

      问题：王女士11岁的儿子暑假一个人在家，不是上网聊天，就是出门玩儿。王女士就给孩子报了几个培训班，不让他乱跑就行。类似王女士这样的家长并不在少数，他们认为给孩子报了班就万事大吉，其他就不用管了。但对于这种做法的弊端，巨人学校董事长尹雄举了个最简单的例子：以前曾遇到过有个孩子出去玩了没来上课，家长认为孩子去了学校，而学校则以为孩子还在家，没有了家校之间的及时沟通与信息反馈，上辅导班反而成了孩子溜出去玩的好借口。
 
　　【建议】
 
　　不同培训家长帮助方式各异
 
　　此次沙龙中，学大世纪教育科技有限公司产品副总裁邓强提出要关注孩子心智发展，实现“家校结合”，增强辅导机构与家长之间的沟通与交流。
 
　　1、辅导 机构 均表示要设立专门的老师负责关注孩子在学校中的表现并将其反馈给家长，沙龙上的多家辅导机构表示自己的学校已经在采取这样的措施。
 
　　2、家长可根据孩子实际情况及所选培训项目，选择适当的配合方式。第一，对于选择文化课培训的学生而言，家长要在孩子回家后督促他们做作业，同时检查课堂讲义和笔记；第二，对于选择体育、艺术等主题的培训项目而言，其主要目的就在于培养孩子独立自主的能力，家长过多的关心或探望反而会影响锻炼效果，但是一、二年级小孩参加英语口语等培训班，家长则最好一起听，因为小孩子的接受能力没那么快，家长可以在课后进行帮助复习。